CRETは、これから求められる新しい教育テストやその基盤技術の研究開発を目的としたNPO法人です。
教育テスト研究センター
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CRETから、最新の教育・テストに関する書籍情報をお届けします。
誰でもわかるクリティカルシンキング―それって、ホント?
概要:論理的な思考や問題解決を行うためのクリティカルシンキングの実践型テキスト。身近な題材を用いたワークをもとに、ものごとを多角的にみつめ、深く考えることができる力を養う。日常の不思議から、より良い就職活動への支援まで、幅広く扱う。
若山 昇 -Noboru Wakayama-
CRET連携研究員、帝京大学 法学部 教授
趣味:温泉、水泳、旅行、散歩 「それってホント? なぜ、本当?」と、クリティカルシンキングしています。 研究テーマはクリティカルシンキング。 紹介Webサイト:http://www.e-campus.gr.jp/staffinfo/public/staff/detail/125/20
2007-01-31
確信度テスト法と項目反応理論-新たなモデルと実践的応用-
張 一平
2006-12-31
2006年度/8月国際研究会報告書 「読解リテラシーの測定、現状と課題-各国の取り組みを通じて-」
その他研究員
実践!ソーシャルスキル教育 中学校
相川 充
The Cambridge Handbook of the Learning Sciences
赤堀 侃司
Educational Measurement-Fourth edition
テストの評価や解析についての研究を行う。海外の教育テスト研究機関との協同研究や交換プログラムなども実施。
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コミュニケーション能力、チームワーク能力、ソーシャルスキルなどを測定するテスト方法の研究開発を行う。
コンピューターベースのテストの基盤研究や、メディアと認知に関わる基礎研究、およびそれらの知見を活かした応用研究および実践研究を行う。